Teknoloji Fen Koleji’nin, 14 Mayıs 2022 tarihinde düzenleyeceği, toplam 35 bin TL ödüllü “Su Krizi ve Kuraklık” temalı TEKFEST Proje Yarışmasının jürisi ilk toplantılarını Teknoloji Fen Koleji kampüsünde gerçekleştirdiler.

Teknoloji Fen Koleji Yönetim Kurulu Başkanı M. Naci Atış, bu yarışma ile geleceğe not düşmek istediklerini belirterek, “Ülkemizde özellikle Ortaokul ve Lise öğrencilerinin özgür düşünebilme, sorumluluk alma, özgüveni güçlendirme kapsamında, Tekfest benzeri projelere ihtiyaçları olduğunu düşünüyoruz. Aynı zamanda geleceğin fark oluşturacak kuşaklarının ezberbozan yaklaşımlarında yüreklendirilmesi gerektiğine inanıyoruz. Sembolik de olsa oluşturduğumuz yarışma fonuyla çok boyutlu düşünebilen, içinde yaşadığı toplumun ve dünyanın sorunlarına kafa yoran, çözüm yolları bulmaya çabalayan gençlerin bu vasıtayla cesaretlendirileceklerine inanıyoruz” dedi.

Yarışma Jürisi

Tüm projelerin tek tek, titiz ve şeffaf bir değerlendirme süreciyle inceleneceği proje yarışmasında jüri üyeleri saygın akademisyenler, iş insanları, kamu kurum yöneticileri ve uzman eğitimcilerden oluşmaktadır. TEKFEST Proje Yarışması’nın jürisi;

• Bursa Teknik Üniversitesi İnşaat Mühendisliği Su Kaynaklarının Yönetilmesi ve Planlanması Öğretim Üyesi Dr. Babak Vaheddoost,
• Bursa Su ve Kanalizasyon İdaresi Genel Müdür Yardımcısı Devrim İzgi,
• Bursa Teknik Üniversitesi Su Kaynakları Mühendisliği Enerji Çevre Teknolojileri Öğretim Üyesi Prof. Dr. Egemen Aras,
• Uludağ Üniversitesi Çevre Mühendisliği Enerji ve Çevre Teknolojileri Öğretim Üyesi Prof. Dr. Güray Salihoğlu,
• Bursa İl Milli Eğitim Müdürlüğü Mesleki ve Teknik Eğitim Koordinatörü Hakan Babaç,
• Çevre, Şehircilik ve İklim Değişikliği İl Müdürlüğü Çevre Yönetimi ve Denetimi İl Şube Müdürü Mehmet Kandemir,
• Bursa Ticaret ve Sanayi Odası Mesleki Eğitim ve Gelişim Konseyinden Sorumlu Yönetim Kurulu Üyesi Muhsin Koçaslan,
• Devlet Su İşleri 1. Bölge Müdürlüğü 1. Bölge Müdür Yardımcısı Murat Can,
• Uludağ Üniversitesi Ziraat Fakültesi Tarım Ekonomisi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Şule Turhan,
• Nilüfer İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Veri Giriş Uzmanı Uyan Kartal,
• Bursa Valiliği Enerji Yönetimi Birimi Proje Uzmanı Yasemin Zeynep Şahin

TEKFEST Proje Yarışması ile ilgili detaylı bilgi için; www.tekfestyarisma.com

Teknoloji Fen Koleji anaokulu öğrencileri Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası kapsamında tutumlu olmanın ve birikim yapmanın önemine vurgu yaparak haftanın önemi üzerine konuşarak bizlere özgü yiyeceklerin neler olduğunu öğrendiler.

Birbirinden eğlenceli şarkılar eşliğinde etkinlik yaparak tutumlu olmanın amacını öğrenen anaokulu öğrencilerimiz keyif dolu etkinliklerle eğlence dolu anlar yaşadılar.

Etkili veli-öğretmen işbirliğini önemseyen okulumuz  bireysel veli toplantılarıyla,  öğrencilerimizin kendilerini anlamaları, kabul etmeleri ve geliştirmelerini sağlayacak yöntemleri görüşmek üzere bir araya geldiler.

Öğrencilerimizi çok yönlü tanımayı özel ilgi ve yeteneklerini ortak hareket ederek geliştirmeyi hedeflediğimiz toplantılar oldukça verimli geçti.

Velilerimize, okul-aile ve öğretmen iletişiminde gösterdikleri samimiyet ve işbirliği için teşekkür ederiz.

Özel Teknoloji Fen Koleji’nde eğlenceli etkinlikler devam ediyor…

Özel Teknoloji Fen Koleji 3.sınıf öğrencileri, “Meslekleri Öğreniyorum” etkinliği ile sınıf arkadaşlarına eğlenceli dakikalar yaşatarak hayallerindeki meslekleri tanıttılar. Seçtikleri mesleğe ait detaylı bilgi vererek sunum yapan öğrencilerimiz, o meslek grubuna ait kıyafetler giyerek ve belirli objeler taşıyarak etkinliğe renk kattılar. Keyif aldıkları bu çalışma sayesinde meslek gruplarına ait bilgileri özümseyen ve pekiştiren öğrencilerimiz “dene, yaşa, keşfet ve bilgiyi kalıcı kal” anlayışı ile öğrenmeye devam etmektedir.

"Canlılar Dünyası" ünitesi kapsamında çiçeğin kısımlarına ait yapılarını inceleyen 5.sınıf öğrencilerimiz, gerçekleştirdikleri "Çiçekler Şu İçer Mi?" deneyi ile çiçeklerin taze kalmak ve yaşayabilmek için suyu nasıl emdiklerini gözlemleme fırsatı buldular.

Sizde bu eğlenceli deneyi gerçekleştirmek isterseniz;

Malzemeler:
📌2 beyaz çiçek (karanfil olabilir)
📌Şu
📌Gıda boyaları
📌2 küçük vazo

Yapılışı:
🌺Çiçeklerin saplarını kısa kesin. Renkli suyun içeri girmesi için daha büyük bir yüzey alanı oluşturacak şekilde sapı açıyla kesin.
🌺Şimdi çiçekleri küçük vazolara yerleştirin. (Birini bir vazoya diğerini diğer vazoya)
🌺Vazolara su koyun.
🌺Vazolardan birine kırmızı gıda boyası, diğerine mavi gıda boyası koyun. Suyu iyicene renklendirin.
🌺Yaklaşık 30 dakika sonra beyaz olan çiçek yapraklarında renkler oluşmaya başlayacaktır. Zaman içinde renklerin belirginleştiğini gözlemleyebilirsiniz.

❗Neden Böyle Oluyor?
Çiçekler, yapraklarını besleyip büyümelerini sağlamak için suyunu gövdelerinden emer. Bu deneyde çiçeklerin emdikleri su renklidir, bu sebepten yapraklar da renklenecektir. Bu durum da çiçeğin vazodaki suyu emdiğini kanıtlayacaktır.

“Beni görmek demek mutlaka yüzümü görmek demek değildir. Benim fikirlerimi, beni duygularımı anlıyorsanız ve hissediyorsanız bu yeterlidir.”

Mustafa Kemal ATATÜRK

Cumhuriyetimizin kurucusu, Büyük Devlet Adamı Ulu Önder Mustafa Kemal Atatürk’ü, sonsuzluğa uğurladığımız günün 83. yıldönümünde saygıyla, minnetle ve özlemle anıyoruz.

Özel Teknoloji Fen Koleji’nde saatler 09.05’i gösterdiğinde saygı duruşu ve İstiklal Marşı ile başlayan anma programı Atatürk’ün hayatını anlatan belgesel ile devam etti. Duygu dolu anların yaşandığı törende ilkokul öğrencilerimiz Ata’mızın sevdiği şarkıları seslendirirken; anaokulu öğrencilerimizin seslendirdiği “Nasıl Söylerim Öldüğünü” şarkısı dinleyicilerden büyük alkış aldı.

Özel Teknoloji Fen Kolejinde Cumhuriyetin 98. Yılı görkemli etkinliklerle heyecan ve coşkuyla kutlandı. Özel Teknoloji Fen Koleji konferans salonunda gerçekleşen tören, saygı duruşu ve İstiklal Marşı ile başladı. Günün anlam ve önemini belirten konuşmaların ardından anaokulu ve ilkokul öğrencilerinin hazırlamış olduğu “29 Ekim Cumhuriyet Bayramı Oratoryosu” izleyenlerin de katılımı ile salonda büyük bayram coşkusu yarattı. 

Türkiye Cumhuriyeti’nin kurucusu Mustafa Kemal Atatürk’ün kurtuluş savaşı mücadelesinin anlatıldığı oratoryoda hep bir ağızdan söylenen “Cumhuriyetle nefes alacağız, Cumhuriyetle kök salıp yeşereceğiz. Biz Atatürk gençleriyiz! Cumhuriyetimizi korkmadan, yılmadan sonsuza dek yaşatacağız.” cümlesi salondaki izleyicilerden büyük bir alkış aldı.

Teknoloji Fen korosu, Cumhuriyetimizin 98. Yıl kutlamaları için Teknoloji Fen Koleji Müzik Bölümü tarafından hazırlanan özel bir repertuvar ile Cumhuriyet parçalarını coşkulu bir şekilde seslendirdi. 

Ulu önder Mustafa Kemal Atatürk’ün Türk halkına ve gençlerine emanet ettiği Cumhuriyetimizin 98. Yıl Dönümü kutlu olsun. 

Teknoloji Fen Koleji öğrencilerinin tasarladıkları çalışmaların yer aldığı“Teknoloji Fen Koleji 29 Ekim Resim Sergisi” 27 Ekim Cuma günü öğrencilerin ve velilerin katılımı ile ParkOra AVM’de açılmıştır. Sergimizi 27 Ekim-2 Kasım günlerinde sergi alanında ziyaret edebilirsiniz.

6-24 Ekim tarihleri arasında herkes için kodlama ve dijital okuryazarlığı eğlenceli ve ilgi çekici bir hale getirmeyi amaçlayan bir aktivite olan Code Week, kodlamayı öğrenme, çevremizde hızla değişen dünyayı anlama, yorumlama, teknolojinin nasıl çalıştığına dair anlayışımızı genişletme, yeni fikirleri keşfetmemize, yenilikler için becerilerimizi ve yeteneklerimizi geliştirmemize yardımcı olur.

Birbirinden farklı etkinliklerle kutlanan Avrupa Kodlama Haftası’nda Dash & Dot robotlarımızı tabletlere komut yazarak kontrol eden öğrencilerimiz, evrensel bir oyun olan KODLA BÜYÜ kodlama oyununun aşamalarını yaparak sertifikalarını almaya hak kazandılar. Sanal Gerçeklik Gözlüğünü kullanarak Roller Coaster dünyasını keşfe çıkıp, XY Potter çizim robotumuzun çizimlerini inceleyerek çalışma prensibini öğrendiler.

İlkokul öğrencilerimiz anaokulu öğrencilerimizle birlikte resimde bulunan robotlara lamba takıp robotun gözlerine ışık vererek öğrendiklerini eğlenceli bir şekilde pekiştirme imkanı buldular.

Cubetto robotunu kodlayan Teknoloji Fen öğrencileri, ortaokul robotik kulüp öğrencilerinin hazırladığı Atık Toplama Oyununu Makey Makey ile muz ve elmaya dokunup farklı farklı notalar ortaya çıkararak  keyifli vakit geçirdiler. Artırılmış Gerçeklik uygulaması olan ARTIG KIDS ile Atatürk’ün hayatını 4D dinleyip izleme fırsatı buldular. Türkiye’nin ilk Artırılmış Gerçeklik kodlama oyunu olan KODLAMBAC’ı kodlayan öğrencilerimiz, Matatalap setiyle verilen komutları doğru bir şekilde yerine getirip robotun mat üzerinde engellere çarpmadan hedefe ulaşmasını sağladılar. Sabit ve kendi etrafından dönen dronun nasıl çalıştığının farkına varan Teknoloji Fen Koleji öğrencileri gerçek drone yapmak için heyecanlandılar.

Uluslararası Danışmanlık Mesleki Gelişim ve Özel Eğitim Araştırma Derneği Onursal Yönetim Kurulu Başkanı Dr. Ulviye Akın, LGS Anne Baba Akademisi kapsamında 8. sınıf velileriyle bir araya geldi. 

Dikkat, Konsantrasyon, Hafıza, Mantık-Muhakeme ve İşlem Hızını geliştirmek, güçlendirmek ve korumak için bilimsel yöntemlerle hazırlanmış bir gelişim ve takip programının konuşulduğu toplantıda Sınav kaygısının oluşmasında etkisi olan olumsuz otomatik düşünceler nelerdir? Sınav kaygısı neden oluşur? Sınavı iyi yönetebilmenin yolları nelerdir?gibi sorulara cevap arandı.

 8. Sınıf velilerine sınav süreci hakkında önerilerde bulunan Dr. Ulviye Akın, "Özellikle sınavlara hazırlanan öğrencilerin dikkatini daha fazla nasıl yoğunlaştıracakları ve dikkat sürelerini nasıl arttıracakları konusunda çok sık strateji ve önerileri gençlerimizle paylaşmaya çalışıyoruz. Dikkat sorunu gençlerde farklı derecelerde performans kaybı, motivasyon eksikliği ve anlama güçlüğüne neden olabilir. Dikkat dağınıklığı olan gençler doğal olarak var olan kapasitelerini kullanamadıklarından ve bunun sonucunda akademik başarısızlık yaşama oranları yükseldiğinden sizlerin dikkatini özellikle dikkat stratejilerine çekmek önemli. Öğrenme stratejileri “öğrencinin kendi kendine öğrenebilmesi için kullandığı işlemlerdir. Kendi öğrenmesini sağlayabilen öğrenciler, “stratejik öğrenenler” şeklinde tanımlanmaktadır. Çevreden gelen bilginin birey için gerekli olanlarının kısa süreli belleğe geçişini sağlayan en önemli süreç dikkattir. Bu nedenle öğretimde yerine getirilmesi gereken ilk işlev, öğrencinin dikkatini belirginleştirmek ve artırmaktır. Stratejik bir çocuk ya da genç, öğrenme oluşumunda amacını belirledikten sonra dikkat stratejilerinden en uygununu seçerek kullanır.” dedi.